传承 · 6.2

传承谱系

婺剧 · 非遗约 1715 字来源:见文末 注释与资料来源

6.2 传承谱系

婺剧的传承谱系,是一部"口传心授、师徒接力"的血脉史。从清末草台班社的"父子班""夫妻班",到新中国成立后的班社改制,再到专业院团与戏曲学校的建制化培养,婺剧的技艺谱系大体经历了"民间科班—剧团拜师—院校科班—院团梯队"四个阶段,形成了一条清晰可溯、代有传承的艺术家谱系链。

一、民间班社时期:科班与师徒(清末—1949)

婺剧形成于明清金丽衢一带,早期以民间草台班社为单位传承:班主兼教戏,"拜师学艺"是普遍途径,父子相授、同门共演。老艺人之间口传曲牌、手传身段,六种声腔(高腔、昆腔、乱弹、徽戏、滩簧、时调)的技艺就在这样的流动班社中代代相传。

周越先是这一谱系向现代转型的关键节点:他组建了新中国第一个国家婺剧团,"用个人财力供养婺剧老艺人",抢救濒危的高腔艺术,把散落于民间班社的老艺人汇聚起来,为后来的一代演员保留了完整的传统技艺。

二、班社改制与剧团时期(1949—1958)

新中国成立后,民间班社陆续改制为公私合营或国营剧团:1952年,大荣春剧团改制进入浙江省婺剧实验剧团,葛素云等一批科班出身的艺人由此进入专业院团;1953年,徐汝英加入浙江婺剧实验剧团,成为该团第一代主演;1955—1956年,浙江婺剧团(1956年成立,2011年更名为浙江婺剧艺术研究院)相继组建,徐汝英、郑兰香等先后入团。

这一时期的谱系特征是"老艺人传新艺人":

老一代艺人既是演员又是"人形教材",其唱腔、特技通过一对一传授进入新一代身体记忆。

三、院校科班时期(1958— )

1958年12月8日,浙江省第一所专业艺术中专——浙江戏曲学校在黄龙洞畔建校,开设越剧、婺剧、昆剧三个班,"这是婺剧史上第一次由专业学校开办戏曲教育"。学校安排徐东福、徐锡贵、施秀英等婺剧名家任教,还邀请京剧大师盖叫天、昆剧名家周传瑛、"越剧皇后"姚水娟对学生手把手教学,"这样的师资力量不仅是空前的,也有可能是绝后的"。

1962年6月,因历史原因婺剧班师生迁至浙西,组建建德县婺剧团(今建德市婺剧团),成为杭州地区唯一的专业婺剧团,以"县级剧团编制、省级剧团水平"赢得认可——这是院校科班"整建制输送人才"的直接成果[3]。此外,金华市艺术学校(金华婺剧培训班)承担长期培训职能:徐汝英1970年代起在此任终生教师兼婺剧培训班主任,培养郑兰香等传承人;葛素云1984年任浙江金华婺剧培训班党支部书记兼主任,"形成三代师徒传承体系"。

四、院团梯队与当代谱系(1980年代— )

1980年代金华开办婺剧培训班,17岁的陈美兰从1000多名报考者中被选入近40人的培训班,"班里不乏从小跟着婺剧名家学习的年轻人"[4]。她先后得到葛素云("手把手地教她")、徐汝英、楼敦传(折子戏《拷打提牢》)、郑兰香(1984年入浙婺实习学唱功)的亲传,是"老—中—青"三代名家接力培养的典范[5]

2000年后,谱系传承进入"院团梯队"时代:

代际代表人物谱系关系
第一代(老艺人)胡荣华、叶文荣、张新钱、周越先班社科班源头
第二代(建国后名家)徐汝英、郑兰香、葛素云、姜志谦、姚传芗师承第一代
第三代(梅花奖群体)陈美兰、张建敏、杨霞云、楼胜师承第二代
第四代(80/90后)陈丽俐、鲍陈热、李烜宇、刘福明、楼依婷师承第三代
第五代(00后苗子)"00后"后备军梯队培养中

浙婺由此形成"以60后、70后为核心,80后、90后为中坚力量,00后优秀苗子为后备军"的三代梯队[6];"一级演员甘当配角,婺剧名家陈美兰38岁便力推新人","薪火相传"避免了"人走艺亡"[7]。2026年,浙江婺剧艺术研究院与民营的浙江中月婺剧团达成"经常帮、救急帮、全面帮"合作,派驻一级演员、演奏员常驻帮扶——传承谱系从院团内部延伸到"大婺剧"生态,国有与民营剧团共筑婺剧传承新生态[8]

五、谱系图:一条主链的展开

胡荣华 →(徐汝英)→(郑兰香、郑丽芳等)→(陈美兰)→(杨霞云、楼胜、陈丽俐)→(李烜宇、刘福明、楼依婷等"00后"苗子)

这条主链之外,还有姜志谦—江山婺剧变脸支系、周越先—建德/江山民间班社支系、浙江戏曲学校—建德婺剧团科班支系、武义职校"造星摇篮"(走出杨霞云、楼胜、陈丽俐、鲍陈热4位梅花奖得主及700余名专业人才)多**条并行脉络,共同构成婺剧"百团并进"的传承谱系网络[9][10][11][12]

《断桥》剧照
图1:婺剧《断桥》剧照[13]
楼胜·国家一级演员
图2:楼胜·国家一级演员[14]
金华儿童传承婺剧
图3:金华儿童传承婺剧[15]

视频

🎬 婺剧楼胜纪录片 · 婺州剧梦

视频1:婺剧纪录片《婺州剧梦》——记录婺剧演员楼胜的从艺与成长历程,含排练、访谈与演出片段(852×480,片长8分38秒)[16]

注释与资料来源

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